GALINHA D´ANGOLA, O GALINHO D´ANGOLA FOI EMBORA

GALINHA D´ANGOLA-O GALINHO D´ANGOLA FOI EMBORA

 clip infantil- galinha d´angola, Consciência Negra, cultura africana

Bruna e a galinha d´angola- Plano de aula

Plano de aula: Bruna e a Galinha d´angola

Tema do plano de aula: Cultura africana
Livro trabalhado: Bruna e a galinha d´angola, de Gercilga de Almeída

Objetivos

Conhecer e vivenciar produções culturais brasileiras com influências africanas.

Conhecer a cultura afro através  da  história Bruna e a galinha d’angola.

Conhecer a África, especialmente o país de Angola, seus costumes,  valores, religião e cultura.

Conhecer  as características da galinha d’angola, seu habitat, reprodução, etc.

Desenvolver habilidades artísticas por meio da confecção de um panô africano, painéis, desenhos, pinturas.

Aprender a respeitar as diferenças.

Desenvolver a atenção e concentração.

Ampliar o  repertório de palavras .

Apreciar gravuras.

Conhecer os valores cultivados na África:  tribo, aldeia, solidariedade, perdão, união etc.

Conhecer as dificuldades enfrentadas pelos povos africanos.

Despertar para o valor das raízes negras no Brasil.

Refletir sobre o racismo e a cultura afro-descendente.

Compreender  a importância do brincar e da amizade propostas pela história.

Apreciar músicas infantis através da música: Galinho d´angola foi embora.

Ter cuidado com os livros.

Despertar o gosto pela leitura, artes e música.

Desenvolver a oralidade.

Conhecer alguns costumes africanos que foram incorporados à cultura brasileira;

 Produzir por meio de pintura e ilustrações alguns objetos africanos ( panôs , Galinhas d’angola),

 Identificar o Continente africano no globo terrestre apresentado ou no mapa.

Conteúdos

Leitura e interpretação de texto oral ou escrito.

Linguagem Verbal através da  historia contada pela professora e reproduzida pelas crianças.

Linguagem Visual através da exploração das gravuras do livro e objetos concretos.

Costumes africanos;

Heranças culturais africanas e brasileiras.

Música, arte, dança, pintura, gravura, desenho e brincadeiras

Ano(s)

Pré-escola,  1º e 2º ano

Tempo estimado

15 dias

Material necessário

Livro de história infantil: Bruna e a galinha d´angola. (Gercilga de Almeida)

Atividades de Vivencia e Registro

Vários vídeos informativos sobre a galinha de Angola.

Vídeo sobre o livro em questão.

Vídeo da música em questão.

Computador ou data-show

Mural, varal de náilon, lápis de cor, giz de cera, canetinhas coloridas, pano,  papel, tinta têmpera, tinta para tecido, pincel, gravuras,. TNT, argila, pote com água.

Mapa, globo terrestre.

Desenvolvimento (eu fiz assim, mas você poderá fazer de outra maneira)

1ª etapa-Levei os alunos para a biblioteca da escola, coloquei-os sentados em círculo e iniciei a aula com uma conversa informal, perguntando se eles conheciam a galinha de angola, como ela era, qual sua cor, de que se alimentava, qual a cor dos seus ovos. As crianças falaram tudo que sabiam sobre a galinha de Angola e também o que elas imaginavam sobre essa ave.

2ª etapa Assistimos vários pequenos vídeos sobre a galinha de Angola: Como os pintinhos  nascem, de que precisam para viver, a origem da galinha de Angola, os tipos da galinha de Angola.

3ª etapa – mostrei aos alunos, o livro Bruna e a galinha de Angola, falei sobre o assunto do livro. Sobre a autora..Falei que a avó da menina, personagem do livro, tinha vindo da África. Apresentei às crianças, o globo terrestre e mostrei onde fica a África.             

4ª etapa – Vimos o Filme do livro Bruna e a Galinha de Angola. Socializei a história por meio de perguntas e respostas explorando a oralidade dos alunos. Apresentei a música infantil: O galinho de Angola e as crianças cantaram acompanhando o clip. 

5ª etapa – Em sala de aula, solicitei que as crianças pintassem com lápis de cor ou giz de cera, uma gravura com desenho da personagem da história brincando com sua galinha de Angola.  

6ª etapa – solicitei que as crianças pintassem com tinta têmpera, um desenho da galinha de angola em folha de papel. 

7ª etapa- confecção de um panô africano, contendo uma galinha de Angola. Cada aluno recebeu um tecido de tamanho 40x40 com desenho da galinha de Angola, no qual eles usaram  tinta de tecido e pincel para pintar e enfeitar se panô  usando sua criatividade.

               

Culminância

Exposição dos trabalhos sobre a Galinha de Angola, pinturas, desenhos, trabalhos de argila,  panôs.

Avaliação

Será feita pela observação do desempenho dos alunos ao longo da realização das atividades, prestando atenção e realizando as tarefas propostas.

Rossita Figueira

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Atividades Sobre a história Bruna e a galinha d´angola

Pintura de desenhos, pintura no tecido, confecção de um panô africano.

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Outras atividades publicadas aqui:

Música infantil: O galinho d´angola foi embora(clip)

Confecção de galinha d´angola de pinha

Confecção de galinha d´angola de argila

Vídeo sobre o nascimento dos pintinhos d´angola

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GRAÇAS À RÃ MAINU - conto africano

GRAÇAS À RÃ MAINU ( Conto Africano)

Quando o filho de Kimanaueza chegou à idade de casar, o pai perguntou.-lhe se queria escolher a noiva. Mas ele deu uma resposta surpreendente:

– Não me casarei com uma mulher da terra, só casarei com a filha do senhor SOL e da senhora LUA.

– E como pensas pedi-la em casamento?

– Cá me hei de arranjar.

O rapaz escreveu uma carta e foi pedir a um veado que a levasse. Ele recusou:

– Sendo um animal terrestre, não posso levar ao céu a carta.

– Tens razão, vou arranjar outro mensageiro.

Depois de falar com o antílope que lhe deu uma resposta semelhante à do veado, o rapaz procurou quem pudesse voar. Teve uma conversa com o falcão, que ainda agitou as asas mas desistiu:

– Desculpa, não te posso valer. O céu é muito alto.

Quanto ao abutre, foi mais direto:

– Nem penses. O fôlego só me permite ir até meio caminho.

Desconsolado o rapaz guardou a carta. Acontece que a notícia daquele estranho desejo já se tinha espalhado pela aldeia e chegou aos ouvidos da rã Mainu, que resolveu oferecer os seus serviços. O rapaz ficou admirado e até zangado:

– Como te atreves a dizer que vais ao céu se aqueles que possuem asas garantem que não é possível!

– Dá-me a carta e eu levo-a - insistiu a rã Mainu.

Ele aceitou com maus modos.

– Toma. Mas olha que se não cumprires o combinado, levas uma sova.

A rã não ficou nada aflita. Dirigiu-se ao poço onde o povo do Sol e da Lua costumava abastecer-se de água, prendeu a carta na boca, desceu e ficou quieta. As pessoas esperadas não tardaram e logo que lançaram o balde à água a rã entrou disfarçadamente e assim viajou até ao céu sem ninguém saber. Chegando ao destino, deu um pulo e foi colocar a carta no quarto do rei Sol e da senhora Lua. Eles ficaram muito admirados quando leram a carta, mas aceitaram o pedido. A rã Mainu regressou a casa pelo mesmo processo. A noiva desceu à terra deslizando por um fio especial tecido pela aranha que servia o rei. O rapaz casou com a filha do senhor Sol e da senhora Lua, foram felizes para sempre e tudo graças à inteligência viva da rã Mainu.

CONTO AFRICANO: ESTOU VOLTANDO

Conto Africano:

Estou voltando

 Um jovem angolano caminhava solitário pela praia. Parou por alguns instantes para agradecer aos deuses por aquele momento milagroso: o deslumbramento de sua terra natal. O silêncio o fez adormecer em seu âmago, despertando inesperadamente com o bater das ondas sobre as pedras. De repente, surgiram das matas homens estranhos e pálidos que o agarraram e o acorrentaram. Sua coragem e o medo travaram naquele momento uma longa batalha... Ele chamou pelos seus pais e clamou pelo seu Deus. Mas ninguém o ouviu.Subitamente mais e mais rostos estranhos e pálidos se uniram para rirem de sua humilhação.Vendo que não havia saída, o jovem angolano atacou um deles, mas foi impedido por um golpe. Tudo se transformou em trevas. Um balanço interminável o fez despertar dentro do estômago de uma criatura. Ainda zonzo, ele notou a presença de guerreiros de outras tribos. Todos se demonstraram incrédulos sobre o que estava acontecendo. Seus olhos cheios de medo indagavam. Passos e risos de seus algozes foram ouvidos acima. Durante a viagem muitos guerreiros morreram, sendo seus corpos lançados ao mar.Dias depois, já em terra firme, ele é tratado e vendido como um animal. Com o coração cheio de “banzo” ele e outros negros foram levados para um engenho bem longe dali. Foram recebidos pelo proprietário e pelo feitor que, com o estalar do seu chicote não precisou expressar uma só palavra. Um dia, em meio ao trabalho, o jovem angolano fugiu. Mas não foi muito longe; foi capturado por um capitão do mato. Como castigo foi levado ao tronco onde recebeu não duas, mas cinqüenta chibatadas. Seu sangue se uniu ao solo bastardo que não o viu nascer. Os anos se passaram, mas a sua sede por liberdade era insaciável. Várias vezes foi testemunha dos maus tratos que o senhor aplicava sobre as negras, obrigando-as a se entregarem. Quando uma recusava era imediatamente açoitada pelo seu atrevimento. A Sinhá, desonrada, vingava-se sobre uma delas, mandando que lhe cortassem os mamilos para que não pudesse aleitar. O jovem angolano não suportando mais aquilo fugiu novamente. No meio do caminho encontrou outros negros fugidos que o conduziram ao topo de uma colina onde uma aldeia fortificada – um quilombo – estava sendo mantida e protegida por escravos. Ali ele aprendeu a manejar armas e, principalmente a ensinar as crianças o valor da cultura africana. Também foi ali que conheceu a sua esposa, a mãe de seu filho. Com o menino nos braços, ele o ergue diante as estrelas mostrando-o a Olorum, o deus supremo... Surgem novos rostos, estranhos e pálidos, mas de coração puro, os abolicionistas. Eram pessoas que há anos vinham lutando pelo fim do cativeiro. Suas pressões surtiram efeito. Leis começaram a vigorar, embora lentamente, para o fim da escravatura: A Lei Eusébio Queiroz; a do Ventre-Livre, a do Sexagenário e, finalmente, a Lei Áurea. A juventude se foi. O velho angolano agora observa seus netos correndo livremente pelos campos.Aprenderam com o pai a zelarem pelas velhas tradições e andarem de cabeça erguida. Um dia o velho ouviu o clamor do seu coração: com dificuldade caminhou solitário até a praia. Olhou compenetrado para o horizonte. Agora podia ouvir as vozes de seus pais sendo trazidas pelas ondas do mar. A noite caiu cobrindo o velho angolano com o seu manto... Os tambores se calaram...No coração do silêncio suas palavras lentamente ecoaram: “Estou voltando... Estou voltando...”

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O MACACO E O HIPOPÓTAMO – Fábulas Africanas

O MACACO E O HIPOPÓTAMO – Fábulas  Africanas

                         

                          Em uma época muito antiga, quando as bananeiras produziam poucas bananas, existiam numerosos macacos.Havia um deles chamado Travesso, que morava nas margens do rio.

O macaco Travesso possuía um grupo de bananeiras que lhe proporcionavam frutos suficientes para a sua alimentação, o que lhe trazia satisfação e orgulho porque os seus frutos eram os mais saborosos da região. No rio habitava o hipopótamo Ra-Ra, que era o rei daquelas paragens. A corpulência desse animal era notável e tão grande a sua boca, que podia tragar seis macacos de uma só vez. Além disso, gostava imensamente de bananas e, especialmente as da propriedade de Travesso. Ra-Ra resolveu roubar-lhe as bananas, apesar de não ser um ato muito bonito para um rei.

Ordenou então a todos os papagaios que as trouxessem para a sua residência. Entretanto, o macaco não arredava pé do seu grupo de bananeiras, a fim de impedir que desaparecessem, furtados, os seus preciosos frutos. Os papagaios logo encontraram este obstáculo sério e recorreram à astúcia para cumprir as ordens do rei. Após uma conferência de várias horas estudando diversas soluções para resolver eficientemente o problema do roubo, concordaram em dizer ao macaco  que seu irmão estava muito doente e desejava vê-lo. Quando Travesso recebeu a notícia, bom irmão que era, foi depressa procurar seu irmão doente. Verificou logo que aquilo não era verdade. Seu irmão estava gozando de boa saúde e, suspeitando imediatamente do que se tratava, voltou a toda pressa para perto de suas bananeiras. Uma surpresa dolorosa o aguardava. Não ficara nem uma banana para semente. Enquanto lamentava sua perda aproximou–se um papagaio, dizendo-lhe:

— Oh!, irmão Travesso! Sabes que Ra-Ra, o hipopótamo, nos obrigou a roubar-te as bananas e depois não nos quis dar uma só!

— Ah! E’ assim? Então espera… Irei à casa de Ra-Ra e tirar-lhe-ei as minhas bananas! — exclamou o macaco.

A serpente» que é um animal invejoso, cheio de defeitos, dos quais o pior é o espírito de intriga, passou por ali por acaso quando o macaco falava e, ato contínuo, foi contar tudo ao hipopótamo.

— Está bem! — disse Ra-Ra. — Em tal caso ordeno ao Travesso que compareça aqui quanto antes.

A Serpente voltou ao lugar em que vivia Travesso e lhe deu a ordem de Ra-Ra, de modo que o macaco se pôs a tremer, pois, não era tão valente como as suas palavras pareciam revelar. Era preciso obedecer e quando se dispunha a fazer a desagradável visita ao hipopótamo, ocorreu-lhe uma idéia. Preparou com o maior cuidado uma boa quantidade de visgo, a cola que usava para caçar passarinhos, e untou-se com êle muito bem. Feito isto encaminhou-se para a casa de Ra-Ra, à margem do rio.

— Disseram-me — disse-lhe o hipopótamo, ao vê-lo — que ameaçaste de vir recobrar tuas bananas. É certo que o disseste?

— De modo algum, senhor — respondeu Travesso. — Tanto minhas frutas como eu mesmo estamos à sua disposição.

O papagaio combinou com o macaco...

— Bem, fico muito satisfeito em ouvir estas palavras. Sem dúvida, quiseram fazer intriga e contaram-me essa mentira. Senta-te. Porém, procura fazê-lo de frente para mim e sem tocar em nenhuma das bananas que estão atrás de ti.

Assim fêz Travesso, apoiando çom força as costas, inteiramente untadas, contra as bananas.

— Disseram-me que sabes muitas histórias. Queres contar-me uma?

O macaco dispôs-se a satisfazer o desejo de seu soberano e lhe contou uma história muito interessante. Enquanto isso não se esquecia de esfregar o corpo contra as bananas afim de que aderisse às suas costas o maior número delas. Terminado o conto , Ra-Ra disse-lhe:

— Obrigado. Podes sair, mas toma cuidado para saíres de frente para mim. Assim se deve fazer diante de um rei.

Nada podia favorecer melhor o macaco, que estava com as costas cheias das bananas que a elas se haviam colado.

O macaco viu o hipopótamo. Quando se viu fora da casa do hipopótamo, pôs-se a correr, ocultando-se. Os papagaios não tardaram a descobrir a astúcia do macaco e foram correndo contar a Ra-Ra. O hipopótamo, ao tomar conhecimento da notícia, teve tão grande ataque de raiva que virou de barriga para o ar, morrendo instantaneamente. Então, os animais reuniram-se e, diante da inteligência do macaco, resolveram aclamá-lo soberano. Ficou muito conhecido por sua esperteza e deram-lhe, então, o nome de Sua Majestade Travesso I, o Esperto. E o seu governo foi sábio e prudente, durante anos e anos.

(Trad. e Adapt. Leoncio de Sá Ferreira.)

Juca Pingo de água - história infantil

Juca Pingo de água - história infantil

Juca Pingo d'Água acordou cedo num dia quente de sol. Ele, como todos as crianças, tinha que ir à escola. É bom tomar um banho antes da aula. Ops! Mas ...o que será que aconteceu???

Turma da Mônica- No país das torneirinhas

Turma da Mônica- No país das torneirinhas

Descrição do Vídeo:  Era uma vez…isso mesmo galera, era uma vez o pior pesadelo do Cascão! Ele estava  divertindo-se como nunca no lixão quando algo estranho aconteceu! Uns seres nunca vistos apareceram e Cascão foi atrás para investigar mas… caiu dentro de um tubo bem fundo e… o pesadelo começou! mangueiras, torneiras, muita água, mesmo muita água e uma linda aventura cheia de ação para você se divertir assistindo. Não perca! tudo acontece em um país perdido chamado de país das torneirinhas. Será que ele vai escapar dessa? ou será que tudo não passou mesmo de um pesadelo de verdade?

KIRIKU E A FEITICEIRA-resenha sobre o filme

KIRIKU E A FEITICEIRA - resenha sobre o filme

                               

    O filme Kirikú e a Feiticeira de produção Francesa, conta a história de um Menino inteligente, guerreiro, que morava em uma aldeia indígena, em Senegal, África.

         O destaque do filme é de uma personagem heróica que nasceu para lutar contra uma feiticeira do mal. Com características adultas, manifestando inteligência, coragem, esperteza, sabedoria, pois é um menino. A Mãe compreensiva e sempre do seu lado. Existia na aldeia um contador de histórias medroso. Os moradores da aldeia zombavam de Kirikú e  depois reconheceram o seu valor. A mãe lhe falou de um sábio da montanha o seu avô que iria lhe dar conselhos, pois ele representava serenidade, é caridoso e nobre. A Rainha Karabá uma feiticeira poderosa, má e linda, vivia fora da aldeia. Ninguém sabia que ela sofria muito.

         Kirikú, apesar de pequeno procurou com todas as suas forças acabar com o mal, procurou de todo jeito salvar a aldeia da feiticeira do mal, usando a sua inteligência, descobre que a feiticeira tinha um problema e vivia em grande sofrimento, e indagava muito porque ela é malvada, pois o sábio lhe informou tudo sobre ela.

         Na aldeia as pessoas eram medrosas, inseguras, alimentavam falta de esperança, em Kirikú não havia medo e ele sempre salvando a aldeia dos perigos da feiticeira do mal. Com isto observamos que o mal sempre estará ao redor onde você vive, devemos perceber tudo que nos cerca e com sabedoria virá o livramento.

         Kirikú procurou de todas a s formas vencer o mal com o bem, mesmo sendo muito criticado pela aldeia, observa-se que os homens procuraram a defesa da aldeia e não conseguiram pois a violência gera a morte, Kiriku com a sua inteligência procurou transmitir a aldeia que não tivessem medo e que ele iria fazer de tudo para desfazer as maldades da feiticeira. Ele tão pequeno que era mais tinha um coração grande, tinha alta confiança, sempre de olho no futuro e com a verdade iria vencer.

          Kiriku, procurou estratégias e encontrou como vencer a feiticeira, orientado, aconselhado  pelo seu avo, na montanha, sobre o sofrimento de karaba e ele usando de esperteza conseguiu dobra-la, aliviando as dores dela, retirando o feitiço sendo libertada do mal. Resolvendo o problema da aldeia, através do feitiço quebrado ele cresceu e casou-se com  karaba,os homens foram libertos, a luz clareou a floresta, a aldeia, era celebrado vitórias em nome de kirikú era festejado, era um herói, a sua mãe, avo, e  seu pai celebravam cantando a sua coragem, sabedoria do novo rei da aldeia e assim todos os que foram contra o pequeno Kiriku valorizavam agora as suas atitudes, kariba libertada e kiriku o grande.

         Na  vida passamos por tudo que houve na aldeia devemos construir uma vida saudável regida pelo amor, generosidade e tolerância , pois na vida real nem todos são bons e maus. A realidade Política de hoje demonstra atitudes incoerentes, exemplos ruins afetando só aqueles que se deixam levar; mais vamos mudar com as nossas atitudes, foi o que kiriku fez com as suas atitudes mudou a vida da aldeia, tanto política como religiosa e assim houve valorização da sua pessoa.. o filme tenha vários contextos filosóficos com bastantes perguntas, respostas, indagações, reflexões, kiriku perguntava muito a sua mãe e ao avô e ia amadurecendo no cotidiano o seu avô era um bom conselheiro, diferente do contador de historia que era submisso a feiticeira, pois não havia um conselheiro na aldeia porem não era sincero para as crianças.

          No filme aprendemos a agir no tempo certo, o amor que kiriku tinha pela aldeia, a mãe um grande exemplo de amor e paciência, o desejo de vencer a batalha contra o mal, mudanças de vidas e o conhecimento pratico na vida.

O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS- texto livro infantil

O Homem que Amava Caixas

 

Era uma vez um homem
O homem tinha um filho
O filho amava o homem
e o homem amava caixas.

Caixas grandes
caixas redondas
caixas pequenas 
caixas altas
todos os tipos de caixas!

O homem tinha dificuldade em dizer ao filho que o amava;
então, com suas caixas, ele começou a construir coisas para seu filho.
Ele era perito em fazer castelos
e seus aviões sempre voavam...
a não ser, claro, que chovesse.

As caixas apareciam de repente, quando os amigos chegavam, e, nessas caixas, eles brincavam...
e brincavam...
e brincavam.

A maioria das pessoas achava que o homem era muito estranho.
Os velhos apontavam para ele.
As velhas olhavam zangadas para ele.
Seus vizinhos riam dele pelas costas.

Mas nada disso preocupava o homem,
porque ele sabia que tinham encontrado uma maneira especial de compartilharem...
o amor de um pelo outro.

[de Stephen Michael King]

SE AS COISAS FOSSEM MÃES

O COELHINHO QUE NÃO ERA DE PÁSCOA

Uma linda história de Páscoa